أنشطة التعبير الكتابي للسنة الأولى ابتدائي

يعتبر التعبير الكتابي نشاط تعليمي تعلمي كتابي يشترك فيه الأستاذ والأستاذة والمتعلمون والمتعلمات من أجل بناء كلمات بالإكمال والوصل والترتيب أو ترتيب مقاطع أو إنتاج جملة أو جملتين أو ثلاث جمل قصيرة ثم يناقشون ما أنتجوه ويعرضونه.سنحاول التطرق لمراحل درس لتعبير الكتابي بالنسبة لتلاميذ المستوى الأول بعد ذلك يمكنكم تحميل نماذج إليكم مراحل الكتابة التفاعلية:

• المرحلة الأولى: التخطيط

يقصد بهذه المرحلة تهديد الهدف المطلوب من هذا النشاط، والتحضير للموضوع، وطريقة الكفيلة للبحث عن معلومات وقصاصات ورسوم حول الموضوع، بعد جمع هذه الموارد تأتي مرحلة التوجيه من طرف المدرس وطريقة استثمارها.

• المرحلة الثانية: المسودة

يشرع المتعلمين في القيام بمحاولات تقريبية بكيفية تدريجية بدءا بالكلمة ثم الجملة ثم الفقرة حسب إمكانية وقدرات كل متعلم مع توضيح كيفية الإنجاز وإن اقتضى الأمر القيام بنموذج توضيحي.

• المرحلة الثالثة: المراجعة

هذه المرحلة يتخللها حوار بين المدرس والمتعلمين والمتعلمات حول كتابتهم، حيث يقرأ كل متعلم ومتعلمة ما أنجزه على زملائه ويحاول باقي المتعلمين مناقشة وإدلاء بملاحظاتهم.

• المرحلة الرابعة: العرض

في هذه المرحلة يعرض كل متعلم منتوجه الخاص في صيغته النهائية بلغة سهلة وميسرة، وبخط واضح ومقروء.