تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الثالث 2023-2024

تقرير التقويم التشخيصي اللغة العربية للثالث ابتدائي:

في إطار تنزيل المذكرة الوزارية الخاصة بتنزيل إجراءات التقويم التشخيصي للسنة الدراسية 2023-2024، والكشف عن المعطيات الكفيلة بتوجيه العملية التعليمية-التعلمية للموسم الدراسي الحالي، وبعد التعرف على التلاميذ الجدد، وتوزيع الكتب و الأدوات المدرسية ودعوة المتعلمين والمتعلمات إلى بذل المزيد مجهودات لتجاوز الصعوبات.

قصد لاستفادة من التجارب السنوات السابقة و تجاوز التعثرات، تم اعتماد مجموعة من الأنشطة الكتابية و الشفهية من شأنها تقويم المكتسبات السابقة للمتعلمين والمتعلمات و رصد الصعوبات لتجاوزها لاحقا، حارصين فيها الشمولية و التعميم و التبسيط، و أملين أن تكون هذه الأنشطة المقدمة تفي بالغرض.

الأنشطة المقترحة في مادة اللغة العربية أثناء التقويم التشخيصي:

القراءة و فهم المقروء: دعونا المتعلمين والمتعلمات بقراءة نص بسيط وتشكيل بعض كلمات هذا النص القصير و كما طلبنا منهم شرح بعض كلماته، و كما تم إرفاق النص بأنشطة كتابية تستهدف الفهم القرائي.
قواعد اللغة: تم الاعتماد على بعض الأنشطة تختبر مدى تمكن المتعلمين والمتعلمات من قواعد اللغة التي درسها المتعلمين في السنة الماضية.

التعبير الكتابي: مطالبة المتعلمين بترتيب بعض الكلمات قصد الحصول على جمل مفيدة وكذا كتابة موضوع قصير.

الأنشطة المقترحة في مادة النشاط العلمي أثناء التقويم التشخيصي:

تم الاعتماد أنشطة تستهدف اختبار المكتسبات السابقة في مواضيع متنوعة تبعا للبرنامج المقرر السابق.

ملاحظة هامة:

تقارير التقويم التشخيصي للمستوى الثالث ابتدائي تحتوي على أهم النقاط التي تم التطرق إليها في أسبوع التقويم التشخيصي بشكل مفصل تجذر الإشارة أن هذه النماذج فقط للاستئناس .