عرض حول مفهوم الضغط الجوي

يتناول المقال مفهوم الضغط الجوي، حيث يعرف الضغط الجوي كضغط الهواء الذي يتأثر به الأجسام المغمورة في الغلاف الجوي من جميع الجهات. يتم تقديم درس الضغط الجوي في المستوى السادس وتحديد الكفايات النوعية والمستعرضة المرتبطة بهذا الموضوع. يتم تحقيق الأهداف المسطرة من خلال القيام بتمارين بسيطة واستخدام وسائل تعليمية مثل القنينة والبالونة والبارومتر. يتم تقديم سلسلة من الدروس التي تركز على إبراز ضغط الغاز وتغيراته، وإبراز الضغط الجوي وتأثيره على التغيرات الجوية. المقال يشير أيضًا إلى الامتدادات المرتقبة لمفهوم الضغط في المراحل الدراسية اللاحقة ويوضح بعض الصعوبات المحتملة وكيفية معالجتها من خلال تقديم الدعم والمعالجة المناسبة للمتعلمين.

 تعريف الضغط الجوي:

الهواء بكوكب الأرض مشكلا الغلاف الجوي الذي يلعب دورا مهما النسبة للكائنات الحية على هذا الكوكب ويسلط الهواء على الأجسام المغمورة فيه ضغطا من جميع الجهات يسمى الضغط الجوي.

المستويات التي يقدم فيها الضغط والغازات:

يقدم هذا الدرس فقط في المستوى السادس

الكفايات النوعية:

  •  بناء مفهوم الضغط من خلال إنجاز تمارين بسيطة.
  • التحكم في تفسير بعض الظواهر التي لها علاقة بتغيرات الضغط.

الكفايات المستعرضة:

  •  تواصل بمختلف أشكاله.
  • التدرب على منهجية التفكير العلمي.
  • امتلاك تقنيات قياس الظواهر الفيزيائية.

الأهداف المسطرة انجاز مناولات بسيطة لإبراز ضغط الغاز:

  • إنجاز مناولات بسيطة لإبراز الضغط الجوي.
  • تعرف خاصيات الغازات افتح القوس الانضغاط والتمدد.
  • استعمال البارومتر لقياس الضغط الجوي.
  • استعمال البارومتر بتغيرات الجو
  • الوسائل التعليمية
  •  قنينة مصنوعة من البلاستيك
  •  بالونة كأس بلاستيكي.
  •  كأس من الزجاج محقنة بارومتر

عدد الحصص ومضامينها:

  1. الحصة الأولى: إبراز ضغط غاز.
  2. الحصة الثانية: تغير ضغط غاز.
  3. الحصة الثالثة: إبراز الضغط الجوي.
  4. الحصة الرابعة: تابع لحصة إبراز الضغط الجوي.
  5. الحصة الخامسة: الضغط الجوي وتغيرات الطقس.
  6. الحصة السادسة: الضغط الجوي وتغيرات الطقس تابع.

الامتدادات المرتقبة:

  • على مستوى العلوم الفيزيائية:

بالنسبة للسنة الأولى ثانوي وإعدادي: ضغط غاز الضغط الجوي

بالنسبة للسنة الثانية: الثانوي والإعدادي: خاصيات الغازات الانضغاط والتمدد

  • على مستوى مادة الاجتماعيات السنة السادسة.

 أتعرف مناخ المغرب رسم مبيان للحرارة والتساقطات.

بعض الصعوبات وكيفية معالجتها:

الصعوبات:
  • عدم ارتباط المفهوم المقدم مع المحيط الذي يعيش فيه المتعلم.
  • غياب المعينات الديداكتيكية البيداغوجية التي تساعد على فهم المفهوم.
  • قلة التعلمات السابقة المتعلقة بالمفاهيم العلمية.

كيفية معالجتها:
  • تقديم الدعم والمعالجة لما اكتسبه المتعلم من أجل فهم المفهوم الجديد.
  • توفير المعينات اللازمة.
  • الوقوف عند تمثلات المتعلم.

يمكنكم أيضا الإطلاع على:

تعليقات